Ngày soạn : / 09/ 200
Ngày giảng : / 09/ 2008
Tuần : 1 Tiết : 1-2
Bài 1
văn bản



a. mục tiêu cần đạt .
Giúp Hs : - cảm nhận được tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật ``tôi`` ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời .
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ , gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm .
b. chuẩn bị .
G: Giáo án , tranh minh họa .
H: ôn lại kiến thức về kiểu văn bản nhật dụng đã học ở lớp 7 .
c. lên lớp .
I. định tổ chức .
II. tra bài cũ .
Trong các văn bản đã học ở lớp 7 dưới đây , văn bản nào là kiểu văn bản nhật dụng ?
(A). Cổng trường mở ra .
B. Cuộc chia tay của những con búp bê .
C. Sống chết mặc bay .
D. Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu .
III. Bài mới .
1, Giới thiệu bài .
Dẫn dắt từ phần KTBC `` Tôi đi học `` là văn bản nhật dụng đầu tiên chúng ta học ở lớp 8 . Nội dung của văn bản đã diễn tả những kỉ niệm mơn man , bâng khuâng của nhân
1
vật `` tôi`` trong ngày đầu tiên đến trường . Chúng ta cùng tìm hiểu bài .
2, Tiến trình bài dạy .
Hoạt động G
Hoạt động H
ND cần đạt

Hoạt động 1 : Hướng dẫn h/s đọc , chú thích , bố cục .
G nêu yêu cầu đọc , giọng chậm , hơi buồn , lắng sâu ; chú ‎ý giọng nói của nhân vật `` tôi `` , người mẹ và ông đốc .
G đọc mẫu . Gọi h/s đọc tiếp
? Yêu cầu h/s nhận xét cách đọc của bạn ?
? Đọc thầm chú thích ? Nêu ngắn gọn về tác giả Thanh Tịnh ?


? Cho h/s hỏi - đáp chú thích , lưu ‎ý chú thích 2, 6, 7 . ?
? Câu chuyện được kể theo trình tự bố cục ntn ?


? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy ? Tác dụng của ngôi kể ?




Hoạt động 2 : Đọc - hiểu văn bản .
? Đọc thầm `` Từ đầu ... tưng bừng rộn rã `` . Nỗi nhớ về buổi tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào ? Quang cảnh ra sao ?




? Kỉ niệm về buổi tựu trường được diễn tả theo trình tự nào ? Tìm









3-4 h/s đọc
Hs nhận xét cách đọc .




- 1911-1988 , quê ở Huế . Từ năm 1933 vào nghề dạy học và bắt đầu viết văn , làm thơ ....

H/s tự hỏi đáp chú thích .

Câu chuyện được kể theo trình tự thời gian của buổi tựu trường (theo dòng hồi tưởng của nhân vật `` tôi``)

Truyện được kể theo ngôi thứ I . Ngôi kể này giúp cho người kể chuyện dễ dàng bộc lộ cảm xúc , tình cảm của mình một cách chân thực nhất .






- Thời điểm gợi nhớ : cuối thu (hàng năm ) - ngày khai trường .
- Cảnh thiên nhiên : lá rụng nhiều , mây bàng bạc .
- C